Hämeenlinnan tutor-päivän ja ITK2019-päivien satoa

Koulumme tutor-opettajat osallistuivat valtakunnalliseen tutor-päivään ja ITK2019-päiviin Hämeenlinnassa 20. - 21.3.2019. Kuuntelimme lukuisia puheita, alustuksia ja esittelyitä ja tutustuimme erilaisiin messujen tarjoamiin sovelluksiin ja laitteisiin.

Kokoamme tämän viestin osaksi ja erillisiksi kirjoituksiksi vinkkejä opetusmateriaalista, projekteista ja sovelluksista, joita tapahtumassa esiteltiin.

___________

1. Opetussuunnitelman laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet

Seitsemän taitavaa sisarusta l. Laaja-alaisen osaamisen kehittämispaketti (OPH)

https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2691/?q=25fbb12eb87c54a55cd9592e5320e0a6

Tie laaja-alaiseen osaamiseen (Microsoft)

http://www.ele.fi/assets/arviointikehikko_microsoft_170605.pdf

2. Hämeenlinnalainen digiosaamismerkkijärjestelmä (esittelijänä Kalle Manninen)

Oppilaiden tvt-taidot näkyviksi (suoritettavien) osaamismerkkien avulla. Hämeenlinnassa Airo-työpöytä käytössä - laiteriippumaton alusta. Merkkisysteemi on moodlessa. Oppilas saa tehdä opettajajohtoisesti tai itsenäisesti kotona.

Ideaa on esitelty oheisella blogisivustolla:

http://pulpetistapilveen.blogspot.com/

3. Oppilaat ohjelmoivat monialaisen oppimiskokonaisuuden web-sovellukseksi (Tero Toivanen (Espoo) & Ville Ikkala (Valaa Technologies Oy)

- WEB-sovellus tuotettiin, koska visuaalinen, interaktiivinen, jaettava ja helposti saavutettava artefakti.
- ValOS = avoimen lähdekoodin arkkitehtuuri
- oppilaiden koodaushistoria: scratch, python, vähän html & JavaScript
- tekijöinä eityisluokka 7.-9.
- pelaajaoppiminen = annetaan ongelma ilman ratkaisua (tätä harjoiteltu)
- aiheena ilmastonmuutos (oppilaiden valitsema)
- Osa espoolaista Kyky-systeemiä, jossa koulut tekevät yhteistyötä yritysten kanssa matalalla kynnyksellä.

Linkkejä aiheeseen:
Twitterissä @teromakotero
https://valaa.com/
https://www.facebook.com/valaainspire

4. Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä kulttuuriperintökasvatukseen (Ira Vihreälehto, Suomen kulttuuriperintökasvatuksen seura)

Kulttuuriperintökasvatus = oikeus tulkita, muokata ja tuottaa kulttuuria

Maailmanperintökasvatuksen videohanke 2018
- Tutustuminen ja oman näkökulman antaminen kohteelle; katsottavissa maailmanperintökohteen sivuilla.

Suomenlinna

- Heritage hubs -hanke: kulttuuriperinnön jakaminen eri maihin.
- Mobiilireittejä kulttuuriperintöön 2018 (Mome-palvelimelle mobiilireitti)
- Kulttuuriympäristön tekijät -kilpailu

Tuotettuja materiaaleja myös:

https://tarinasoitin.fi/

5. Itse tehty digi - äidinkielen digiloikka (Anna Uusiniitty et al., Hämeenkyrö)
- Sähköinen täysin avoin itse tuotettu oppimateriaali.
- Ei oppikirjoja käytössä.
- Tiimiopettaminen
- Teemajaksotyöskentely
- Pelillisyys
- Lukuvuosi jaetaan neljään teemajaksoon

Sä osaat -blogi
Äidinkielen huoltoasema
Yhtärin vinkkipankki
Koulutus mukana

6. Pelillinen, OPH-projekti
- Pelillinen ajattelu oppimisessa
- Materiaalissa apukortteja ja ideoita suunnitteluun
- Valmiita esimerkkipelejä: esim. Mokovian salaisuus -kirjoittamispeli

Pelillinen

7. Muinainen Sarsa -karttasovellus
- Paikallishistorian esittäminen karttasovelluksen avulla
(Itse esittely epäonnistui teknisten haasteiden vuoksi.)

Muinainen Sarsa -karttasovellus



Opetuksessa hyödynnettäviä sovelluksia, välineitä & muuta

Lukulumo - lukusovellus, jossa tarinat luettu monin kielin
https://www.sanakirja.fi/ - ilmainen peruskouluille
Tampereen mediakoulu -mediatehtäväkortit!
https://web.seesaw.me/
https://seppo.io/
https://opentunti.fi/


https://opendigi.fi/

Kulttuuriperintökasvatus ja maailmanperintökohteet

Suomen kulttuuriperintökasvatuksen seuran projekteina tuottamaa materiaalia (Ira Vihreälehto, ITK2019)

Kulttuuriperintökasvatus = oikeus tulkita, muokata ja tuottaa kulttuuria

Kuva: Ira Vihreälehdon esityksestä ITK2019

Maailmanperintökasvatuksen videohanke 2018

Ideana tutustuminen ja oman näkökulman antaminen kohteelle; katsottavissa maailmanperintökohteen sivuilla.

Suomenlinna
Merenkurkku
Verla

Yhteinen maailmanperintömme -verkkonäyttely ja materiaali
- sisältää näyttelyn ja tehtävävihkosen

http://www.kulttuurinvuosikello.fi/yhteinen-maailmanperintomme-2/

Heritage hubs -hanke: kulttuuriperinnön jakaminen eri maihin
- Opiskelijat valitsivat yhden itselleen tärkeän kulttuuriperinnön, jakavat sen toisen maan nuorten kanssa ja matkustavat katsomaan, kun nämä toteuttavat toisten perinteen. Perinteet jaettu videoiden kautta.

Heritage hubs

- Mobiilireittejä kulttuuriperintöön 2018 (Momeo-palvelimelle mobiilireitti)
- Kulttuuriympäristön tekijät -kilpailu

Eri kuntien ja museoiden tuottamaa materiaalia löytyy oheisen linkin takaa:

https://tarinasoitin.fi/

Tärkeää, että opiskelijat pääsevät itse vaikuttamaan kohteen valintaan ja tuotetun materiaalin sisältöön / painopisteisiin!

Opetussuunnitelman laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet

Seitsemän taitavaa sisarusta l. Laaja-alaisen osaamisen kehittämispaketti

Laaja-alaisen osaamisen kehittämispaketti edistää laaja-alaisen osaamisen taitojen näkyväksi tekemistä peruskoulussa. Materiaalin avulla on esimerkiksi helppo tuoda luokkaan näkyville, millaisia taitoja milläkin oppimisjaksolla harjoitellaan. Materiaali sisältää:

1. pääjuliste
2. laaja-alaisten taitojen kakkujuliste
3. opettajan vinkkikortit
4. oppilaan työvihko

Materiaali on vapaasti käytettävissä ja ladattavissa OPH:n sivuilta:


https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/2691/?q=25fbb12eb87c54a55cd9592e5320e0a6

Kuvalähde: https://bit.ly/2WxSEFz


Tie laaja-alaiseen osaamiseen. Microsoftin tuottama arviointityökalu, jonka avulla opettaja voi arvioida, kuinka hyvin hän osaa suunnitella opetustaan laaja-alaisen osaamisen mahdollistamiseksi. Materiaali on hyvä apuväline opetuksen suunnitteluun ja tarjoaa ideoita tietyn laaja-alaisen osaamisen huomioimiseksi käytännössä. (Tämä materiaali esitelty meillä jo aiemmin.)

http://www.ele.fi/assets/arviointikehikko_microsoft_170605.pdf